九三学社区工委反映：“钱学森班”是以我国航天事业奠基人、杰出科学家钱学森命名的人才培养创新平台，旨在弘扬大成智慧教育思想，执行全人格教育、全方位教育理念，着力培育全才、通才、杰出科技后备人才。目前全国近100所学校成立了钱学森班，但在武汉还属于空白。我区快速发展的经济局面得益于高新技术的支撑，未来的发展更离不开科技人才的培养。科技教育一直是东西湖区教育的三张名片之一，试点开设钱学森班，弘扬科学精神，对于进一步擦亮名片，彰显我区科技教育特色有着重要现实意义。

    一、我区试点钱学森班的优势

    1.国家有政策。习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”这一重要指示精神是促进学校科技教育发展的根本遵循。《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》对提升青少年科学素质作出了详实规划，提出了明确要求。

    2.地区有样板。2005年，全国首个钱学森班在北京海淀实验中学成立。北京十二中以钱学森班为载体，以提升实践能力和培养创新素养为突破口，构建了创新人才培养的创客教育模式，全面推动学校的优质化、特色化和现代化发展。福建浦口中心小学设立钱学森班，促进了全县基础教育教学改革、育人方式转变、内涵建设质量提升。西安交通大学钱学森实验班自主选拔优秀生，采取单独编班、独立授课方式，以通识教育为主，重点加强学生理性思维能力、数学建模能力、物理洞察能力等培养，以利于学生今后的进一步学习和深造。

    3.我区有基础。吴家山三中作为一所科技创新教育特色学校，经过多年的实践，先后被评为武汉市知识产权教育基地、湖北省知识产权示范学校、全国知识产权试点学校,已经呈现出领跑湖北的态势。吴家山中学被授予学生发明第一校，历来以学生发明创造数、知识产权量闻名全国，构建了区域科技教育品牌。

二、有关建议

1.创造条件开设钱学森班。在区关工委老领导前期联系洽谈的基础上，积极申请中国航天系统科学与工程研究院 钱学森决策顾问委员会主任委员钱永刚教授的授权，争取在吴家山三中开设钱学森班，定位为科技创新教育特色班，面向全区挑选优秀“科技苗子”、“科技小人才”，通过特色课程和高品质活动进行定向培养，并有目的地向吴家山中学进行输送，实现区域科技教育梯队发展。开设吴家山三中钱学森班，开启武汉市第一所钱学森班，一方面有利于武汉地区科技教育理念新发展，起到示范、引领、推动作用，凸显区域科技教育特色；另一方面有利于学校整合本地资源，提高学校品牌影响力，为学生提供深入了解和学习钱学森精神和航天文化的平台。

2.整合建设钱学森科技馆。利用吴三中新交付的综合楼空间，借助学校将承办2022年武汉市创客教育直通车活动契机，投入专项资金建设钱学森科技馆，与学校科技教育陈列室实现两馆合一，融合知识产权教育，设置“钱学森生平事迹馆”“地面卫星测控站”“航天主题系列课程”三个项目内容，通过科学家生平事迹介绍、模型展示、实物体验、课程教学等多种形式，丰富学习的体验性和实践性，增加对学生技术创新和兴趣的培养，搭建一个面向全区进行科技教育公益活动的基地、面向全市科技创新教育的窗口。

3.构建区域科技教育体系模式。钱学森班的开设、钱学森科技馆的建立将为我区青少年提供一个科技创新教育的综合性平台，可以起到以点带动全区科技创新教育整体发展的作用。恳请区政府、教育部门倍加重视，充分运用平台效应，定期邀请一批院士专家到校为学生进行科普教育，让学生走进大学、走进科研院所开展高品质实践活动。有计划开展学生研究实验探究，乃至科技小课题研究，积极对接高校，为输送人才提供可行，构建具有地方特色的科技人才培养模式和体系。