在政协东西湖区十届四次会议上，《关于加强对孤独症患者援助关爱的建议》被列为重点提案。提案背后，揭示了众多孤独症儿童家庭所面临的现实困境：筛查困难、康复艰难、社会支持匮乏。今年3月，东西湖区妇幼保健院儿童康复科正式投入运营，填补了区内公立医疗机构在儿童康复医疗领域的空白。这一举措是对区政协重点提案的有力回应。

从无到有　不仅是硬件升级更是理念革新

新落成的儿童康复科严格按照省级标准建设，配备了感觉统合、言语治疗、个训室等十余间专业康复训练室，专为孤独症、发育迟缓等特殊儿童提供康复服务。

儿童情景式运动训练室。

感觉统合训练室。

目前，已累计为46名特殊儿童提供康复治疗。许多孩子在沟通互动和行动自理方面取得了显著进步，从最初的沉默抗拒转变为主动交流，从难以自理逐步学会了独立。

该科室致力于推动服务理念的转型升级——从以治疗为核心的传统模式，转变为兼顾儿童全面发展、环境适应与家庭赋能的综合系统模式。科室负责人强调，通过“融合过渡”策略提升社会适应能力，借助“家长赋能”措施加大家庭支持力度，进而构建“医——校——家”三位一体的康复支持网络。

从医院到校园　推开一扇融合的窗

10月10日，三名经过评估、情况稳定的孩子在治疗师陪同下，走进东西湖区一所公立幼儿园，开启一堂精心设计的“融合课”。

融合课。（通讯员供图）

园方提前做了充分准备，仔细排查场地安全、增设软包设施，并在前一天向孩子们介绍了三位即将加入的“新同学”。课堂上，孩子们在治疗师一对一陪伴下聆听傣族音乐、参与摇铃传递等互动。当老师邀请他们上台展示时，三位小朋友欣然参与，随着音乐摇铃转圈，赢得全班同学热烈掌声。

一位老师感慨道：“孩子的包容是最纯粹的，这正是融合教育的深远意义所在。”这场融合实践背后，是“医——校”联动的深度探索，儿童康复科提前提供评估报告，治疗师全程参与支持，课后双方共同复盘，为特殊儿童推开一扇融合社会的窗。

从无助到赋能　构筑家庭支持港湾

面对儿童康复之路的艰辛，家长不仅是孩子身边最坚定的陪伴者，同时也承受着巨大的心理压力。为此，该院推出了“家长赋能课堂与互助沙龙”双轨支持机制。

“家长赋能课堂”侧重技能传授，指导家长将康复训练技巧融入生活细节，比如在陪孩子玩积木时，顺势引导其练习发音；在行为观察中读懂孩子需求，同时学会调节管理自身情绪压力。

家长座谈互助会。（通讯员供图）

“互助沙龙”则提供情感支持空间。看到孩子在“融合课”上的表现视频，一位妈妈动情地说：“没想到孩子愿意上台互动，以前我们尝试让她和别的小朋友一起玩的时候，她都害羞不愿意，看到她今天的进步，真的很开心。”

“以前觉得自己在黑暗中独行，现在发现有人同行，一个眼神就懂彼此的难。”一位父亲的话道出众多家长心声。这种“被理解”的感受，正转化为坚持前行的力量。

区妇幼保健院副院长宋丹表示，该院将持续加强儿童康复师资建设，不断完善从精准治疗到社会融合、再到家庭赋能的特殊儿童康复路径，为“星星的孩子”构建更立体、更温暖的成长支持系统。

开诊时间：

每周一至周五8：30－12：00；14：00－18：00

每周六8：30－12：00

科室地址：

保健大楼二号楼一楼　儿童保健科

联系电话：

吕主任　13098338005