开学第一天,快来看笑脸!

发布时间:2023-02-06 17:07   来源:区融媒体中心   作者:周玉微 彭劲松 程曦 李义武 徐一帆 陈丝   访问: 【 打印 】 【 下载 】 字号:[ ]

2月6日,东西湖区62所中小学、177所幼儿园,迎来新学期开学第一天。同学们在期待与欣喜中走入阔别已久的校园。

当天上午,东西湖融媒记者走进湖北省武昌实验小学临空港分校和武汉市吴家山第二中学,感受校园里的新年新气象。



湖北省武昌实验小学临空港分校以“春生”为主题,在校园门口布置了气球拱门和兔子立牌来营造开学的氛围。教室内设计了“春生”主题墙面文化,呈现出满满开学的仪式感。



教室讲台上,班主任举行着授书礼,将书本交到孩子们手中,以崭新的面貌开启新学期的第一堂课。





“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”“好雨知时节,当春乃发生”......在老师析词明义的讲解中,孩子们想象着春天的景象,了解春天,感受春天。



随后,孩子们还参与了“摆春盘”“做春帽”“绘春图”等创意活动。





据了解,湖北省武昌实验小学临空港分校在开学前进行了“云端报到会”,全体学生、家长、老师共聚线上,搭建家校共育桥梁,教师协助学生、家长心理调适,提醒各项准备事项,提出新希望,共踏新征程。

湖北省武昌实验小学临空港分校副校长鲍思维:“在本学期,我们还将开展丰富多彩的活动,进行全员育人、立德树人、五育并举,希望我们的孩子们都能健康成长。”



人勤春早,在武汉市吴家山第二中学,同学们个个精神抖擞,仪表规范,师生互道新年祝福、新学期问候。

教室内正在开展“开学第一课”活动,同学们热烈地讲述着假期的趣事和收获,激情描画着新学期的目标和规划,班会形式多样、内容丰富、气氛热烈。

学生陈祖瑶兴奋地说:“线上上课家里氛围比较轻松,到学校来之后,和同学们在一起,感觉学习氛围更加浓厚,期待新的学期能够有更好的表现!”



学生体质健康是全民健康的基石。

吴家山第二中学充分发挥区级体育特色这一资源优势,创新开展“开学第一课”特色课程,把篮球、摔跤融进体育教学,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质,既推动了学生们文化学习和体育锻炼协调发展,还增强了学生们强身强国的进取意识。



在吴家山第二中学风雨篮球场上,各年级学生利用课间操时间,在老师的指导下进行投篮训练,演练“前空翻”摔跤套路,练出新学期精气神。



武汉市吴家山第二中学政教处副主任刘欣:“在经历了一段时间的线上学习后,学生突然一下回归线下校园里,肯定会有一些不适应,我们会通过开展一系列心理、体育活动去助力,帮助学生更好的融入校园环境。”

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2月6日,东西湖区62所中小学、177所幼儿园,迎来新学期开学第一天。同学们在期待与欣喜中走入阔别已久的校园。

当天上午,东西湖融媒记者走进湖北省武昌实验小学临空港分校和武汉市吴家山第二中学,感受校园里的新年新气象。



湖北省武昌实验小学临空港分校以“春生”为主题,在校园门口布置了气球拱门和兔子立牌来营造开学的氛围。教室内设计了“春生”主题墙面文化,呈现出满满开学的仪式感。



教室讲台上,班主任举行着授书礼,将书本交到孩子们手中,以崭新的面貌开启新学期的第一堂课。





“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”“好雨知时节,当春乃发生”......在老师析词明义的讲解中,孩子们想象着春天的景象,了解春天,感受春天。



随后,孩子们还参与了“摆春盘”“做春帽”“绘春图”等创意活动。





据了解,湖北省武昌实验小学临空港分校在开学前进行了“云端报到会”,全体学生、家长、老师共聚线上,搭建家校共育桥梁,教师协助学生、家长心理调适,提醒各项准备事项,提出新希望,共踏新征程。

湖北省武昌实验小学临空港分校副校长鲍思维:“在本学期,我们还将开展丰富多彩的活动,进行全员育人、立德树人、五育并举,希望我们的孩子们都能健康成长。”



人勤春早,在武汉市吴家山第二中学,同学们个个精神抖擞,仪表规范,师生互道新年祝福、新学期问候。

教室内正在开展“开学第一课”活动,同学们热烈地讲述着假期的趣事和收获,激情描画着新学期的目标和规划,班会形式多样、内容丰富、气氛热烈。

学生陈祖瑶兴奋地说:“线上上课家里氛围比较轻松,到学校来之后,和同学们在一起,感觉学习氛围更加浓厚,期待新的学期能够有更好的表现!”



学生体质健康是全民健康的基石。

吴家山第二中学充分发挥区级体育特色这一资源优势,创新开展“开学第一课”特色课程,把篮球、摔跤融进体育教学,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质,既推动了学生们文化学习和体育锻炼协调发展,还增强了学生们强身强国的进取意识。



在吴家山第二中学风雨篮球场上,各年级学生利用课间操时间,在老师的指导下进行投篮训练,演练“前空翻”摔跤套路,练出新学期精气神。



武汉市吴家山第二中学政教处副主任刘欣:“在经历了一段时间的线上学习后,学生突然一下回归线下校园里,肯定会有一些不适应,我们会通过开展一系列心理、体育活动去助力,帮助学生更好的融入校园环境。”

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